章丘七中理论学习制度

时间:2017-06-16 15:44来源:未知 作者:教科室 点击:

         为全面推进教育教学改革和研究,落实新课改精神,更新教育观念,掌握先进的教育理论,进一步提高教师的理论素质,积极构建“有效课堂”,提升教育教学质量,促进教师的专业发展,特制定本制度:

一、学习原则

采用集体统一学习与教师自学相结合的原则。集体学习注意把握课改的新动向,抓住当前的重点与焦点问题;教师自学要以集体统一学习的内容为导向,并注意结合自己的实际情况,灵活机动的搞好学习。

二、学习内容

学习的内容包括:教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》、《新课程标准》和《基础教育课程改革实验实施方案》,当前各级教育部门有关素质教育和新课改的文件、新课程理念、学生管理理论、学术报告等。

三、学习要求

1、集中学习要做到“四定”:即定时间、定地点、定人员、定学习内容。

2、集中学习主要是在全体教职工会和假期校本培训时间进行。

3、分组讨论由备课组长统一协调,各组长兼有统一收集小组成员不同意见的责任。

4、教师自学由教师自由安排,但要做好学习笔记,每学期不少于1万字。

5、教师自学的方式可以灵活多样,可以通过网络、电视、报刊学习,也可通过请教别人学习等。

6、教师自学的内容要做到丰富多彩,时空范围要广要大,以做到借它山之石攻玉。

四、落实措施

1、学校成立“理论学习领导小组” 组织指导检查理论学习工作。

2、学校积极组织教师结合教学过程进行校本培训,认真落实上级统一规划的师资培训工作。

3、学校要经常派老师外出学习和请市、县教研员或教科研部门的专家学者来校指导,从理论上提高教师的整体素质。

4、教科室要及时整理各种学习材料,在《七中教研》刊出或单独印发至各备课组。

5、教科室对教师理论学习笔记每月检查一次,并将结果反馈至各级部。

 

 

附:章丘七中“理论学习”领导小组名单

 

 长:滕光河

副组长:韩宪华

 员:王永振  于承波      靖永国  王洪胜  张绍坤

------分隔线----------------------------
推荐内容