2016年章丘七中“互联网+教师专业发展”工程实施方案

时间:2017-06-16 15:46来源:未知 作者:教科室 点击:

         为进一步提升我校教师专业素质,根据省市各级部门的统一部署和要求,2016年,我校将继续依托山东省教师教育网,组织教师开展全员研修。现结合我校实际,制定本实施方案。

一、工程目标

根据山东省 2016 “互联网+教师专业发展”工程(简称“工程”,下同)总体规划,以推进中小学教师自主专业发展为目标,以中小学教师全员参与的“一师一优课、一课一名师”活动(简称“优课”,下同)为主线,组织我校教师完成不少于 36学时的网络研修。引导教师建设自主、开放的个人空间和专题工作坊,探索建立以工作坊为纽带、以志愿者为主体的常态化研修指导机制,推动网络研修与校本研修整合,完善我校教师专业发展支持服务体系。

二、参训人员

包括高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动和心理健康教育等 16 个学科的教师。

三、课程设置

课程设置包括必修课和选修课。

1.必修课(22 学时):

1)国家级“优课”课例学习专题(4学时),各学段、各学科教师深入学习 2 节国家级“优课”课例及专家团队围绕教学设计、信息技术应用等对每一课例进行的点评。

2)学科课例点评专题(12 学时),研修平台为每位教师随机推送 4 个市级“优课”课例,进行观评,提交观课报告。

3)有效观评课的方法与技术(2 学时)。

4)教育政策与法律法规专题(4 学时),包括《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教育法》两门课程。

2.选修课(不少于 14 学时):

我校选择学生心理健康教育专题,此专题包含若干门课程,参训教师自主选修不少于 14 学时。

围绕上述课程,学校组织开展校本研修,推动学习成果在教育教学中的有效应用。教师要按照“优课”的内容要求上好研究课,参加晒课、观课、评课、研课活动。

四、研修模式

按照“个人学习课程+指导团队指导+研讨交流”的模式,以学校为主体组织教师进行研修。

(一)课程学习

各学段的课程学习在研修平台“个人空间”进行。

1.登录

在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加研修人员以默认账号(身份证号码)和密码(姓名的全拼<小写>)登录山东省教师教育网研修平台,并及时修改密码。

2.选课

必修课由研修平台依据参训教师所报学段、学科自动推送到个人空间。选修课采取以学校为单位选择专题,教师在所属学校选定的专题下自主选择课程的方式进行(我校选定的是学生心理健康教育专题)。

1)学校选专题

教师选课前,学校根据学校特色发展需要、教师专业发展规划及年度校本研修计划,在充分调研教师需求的基础上确定本校教师年度选修专题,并由学校管理员在规定时间内登录研修平台完成专题选择操作。

2)教师选课程

学校选定专题之后,教师可凭自己的账号登录研修平台个人空间,根据选课指南和个人实际,在学校选定的专题下自主选择课程。学习开始前,学校可调整所选专题,教师可调整所选课程,学习开始后,不能再进行调整。

3.课程学习

教师完成必修、选修课程的学习,通过标准化测试,完成作业要求,由平台登记相应学分。教师参加校本研修,由学校按规定登记校本培训学分。

(二)专业指导与研讨交流

1.必修课(教育政策与法律法规专题除外)的专业指导通过省专家团队、市专家团队、指导教师、研修组长四级指导模式进行。

以校为单位,分学科成立研修组,每组10 人左右,并设组长 1 名。

高中学段由济南市组建指导小组。省项目办配备省级专家团队。

各级研修指导团队通过研修平台开辟的《学习园地》发布简报、发起研讨话题,分级梳理问题、解疑答惑,指导引领研修学习和“优课”活动。

2.选修课(含必修课的教育政策与法律法规专题)的专业指导与研讨交流通过专题工作坊进行。

每专题建立一个专题工作坊,工作坊由主持人、成员组成。主持人通过学习导引、发布简报、上传资源、辅导答疑、发起话题和引领讨论等方式开展业务指导。参训人员要积极参加在线研讨交流活动。

五、时间安排

采取“学校自主集中+分散”的模式组织实施。

1)学校选专题时间:6  25 日至 7  2 日;

2)教师选课程时间:7  3 日开始;

3)必修课学习时间:7  26 日至 10  30 日,其中

——有效观评课的方法与技术:7  26 日至 8  14

——教育政策与法律法规专题:8  15 日至 9  4

——国家级“优课”课例学习专题:9  5 日至 9  25

——学科课例点评专题:9  26 日至 10  23

——总结:10  24 日至 10  30

4)选修课学习时间:7  26 日至 12  31 日。

学校根据各阶段时间安排组织落实研修工作,我校集中研修时间为:

必修课集中研修时间:8月 28日下午至8月29日上午

选修课集中研修时间:8月 29日下午至8月 30日上午。

年度工程结束后,山东省教师教育网个人空间、工作坊常年开放,所有参训人员仍可继续参与课程学习和教学研讨,学校可基于网络资源支持组织开展校本研修,享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。

六、保障措施

(一)组织管理

1.学校成立工程领导小组,负责各项工作的组织领导,建立常态化研修管理机制,明确职责,责任到人,制定管理办法,加强过程管理,做好培训的考勤和管理工作,确保工程顺利实施。

2.校长是工程的第一责任人。学校要落实教师学习场所和网络条件保障,督促、引导教师保质保量完成学习和研讨任务,抓好线下研讨和“一人一节研究课”活动的落实。

3、成立学科教研组,任命学科负责人,督促、引导教师按时收看视频,完成作业和积极参与网上研讨,组织好本校学科教师面对面的研讨,保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。

4、成立技术保障组。由电教组和各信息技术教师组成。要求熟悉学习平台,下载整理各类手册,对参训教师进行相关培训,检查培训场所、设备是否正常,为培训做好技术保障工作。

5、成立宣传报道组。由学校教科室王洪胜主任和各学科组组长组成。要及时总结研修情况,及时发现研修的典型人物和典型事件。各研修组,集中研修期间至少报送1篇稿件,分散研修期间至少报送1篇稿件,报送邮箱whsh4321@163.com。

6、纪律要求

1)参训教师要积极参加研修活动,按时完成分散研修和集中研修的各项任务。

2)集中研修期间任何人无特殊情况(比如临近预产期的孕妇)不得请假,请假审批权在校长,其他人无准假权。各级部、部门负责人,每天上午、下午上下班时间点名。对无故缺勤者,按不服从学校安排,不遵守学校工作纪律处理,进行严厉的责任追究。

(二)培训经费

工程经费由教体局、教育办、学校分级承担,不得向参训教师收取任何费用。

(三)考核评价

培训结束后,完成规定学习任务的参训教师,通过考核,依据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》、《济南市中小学教师继续教育学分管理办法》和本实施方案要求登记相应学分。

 

附件:2016年章丘七中远程研修工作领导小组

一、领导小组

组长:滕光河

成员:韩宪华王永振于承波

二、培训项目负责人:韩宪华

联系方式(办公室):83861310

手机:15662667887

三、技术保障组:李宇彪刘俊玲赵焕永

联系方式(办公室):83861310

手机:13853152215

四、新闻报道组:王洪胜各学科组长

联系方式(办公室):83861310

手机:15662667877

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